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教育心理学可以应用于任何人类学习，而不仅仅是课堂上的正式学习。教育心理学的例子包括：
研究针对特定学习障碍(如注意力缺陷多动障碍(ADHD)、计算障碍或阅读障碍)的人群的最有效教学方法
研究人们在不同环境中的学习效果
评估和分析教学方法，并解决学习障碍
研究遗传、环境、社会经济阶层和文化等因素对学习的影响
一、教育心理学理论有哪些?
1.行为主义
行为主义认为所有人类行为都源自与环境的互动，通过修改环境将导致不同的行为。行为主义通常使用正负刺激——奖励和惩罚——来影响行为。例如，奖励考试成绩好的学生就是试图通过行为主义来鼓励学生学习。
2.认知主义
认知主义鼓励学习者“思考思维”，了解他们在学习中的优势和障碍。认知主义可以帮助促进学生的参与，并赋予学生更多的学习自主权。学生可以更好地理解他们的认知过程及其如何受到内外部因素的影响。
3.社会认知理论
社会认知理论认为学习发生在社会环境中。该理论认为，学习受到内部因素(如个人思维)和外部因素(如社会互动)的影响，这些因素可以影响学习结果。
4.认知行为理论
认知行为理论认为我们的思想决定了我们的情感和行为。例如，一个认为自己数学不好的学生可能会对自己的能力感到不自信，从而更难学好数学。
二、教育心理学家做什么?
教育心理学家致力于理解社会、情感和认知过程如何影响学习。教育心理学家研究人们如何在广泛的领域中学习和记住信息，包括：
课程设计：课程设计师与学校、组织和个人合作，创建有效的学习系统。教育心理学家可以通过分析现有的教育项目，确定新课程如何改进旧课程，从而为课程设计做出贡献。
标准化测试：教育心理学家可以评估那些在考试成绩上挣扎的机构，帮助他们改进教育项目，找出需要解决的差距，以提高考试成绩。教育心理学家还可以帮助开发实际的标准化测试，并研究如何减少学生对标准化测试的焦虑。
教师培训：教育心理学家可以进行教师培训，帮助教师提高技能，理解为什么某些学习方法更有效，提供个性化教学，并为学生设定适当的目标。
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