人类学通过进化、考古、社会、文化和语言学的视角，研究过去和现在人类经验的复杂性和多样性。因此，人类学是一门真正的跨学科学科，涵盖自然科学、社会科学和人文科学。这一广泛的任务导致该学科分为三大研究领域：考古学、进化人类学以及社会、文化和语言研究。
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辅导内容
ANT100Y1 - 人类学概论
本课程从各种人类学角度研究人类生活：进化人类学，研究人类和非人类灵长类动物的进化;考古学，研究过去人类活动的物证;语言人类学，研究语言如何传播和改变文化;社会文化人类学，研究人类社会中的政治、宗教、经济和文化组织。
ARH100Y1 - 考古学概论
考古学涉及一个积极的过程，即发现证据并了解人类过去的各个方面。本课程的目标是让学生参与当前的考古实践，包括其社会政治背景，以及从人类进化到城市和帝国的人类经验的全球结构。学生将批判性地参与学科内外的思想，包括与后代社区合作、管理、道德实践以及考古学与从气候变化到社会不平等的当代问题的相关性。本课程可以作为计划攻读考古学课程的学生的入门课程，也可以作为参与与从科学到人文学科相关的迷人主题的机会。
ANT200Y1 - 考古学概论
在人类进化过程中，艺术和技术是如何发展的?是什么导致了农业和定居乡村生活的发展?社会不平等和城市化是如何出现的?本课程从全球视角探索考古证据，以阐明这些问题以及史前和早期历史的其他方面。学生将参与新发现带来的挑战以及考古方法和理论的最新发展。本课程的目标是让学生了解考古研究的现状以及考古学家努力解决的一些主要问题。
ANT203Y1 - 人类的本质
本课程探讨人类在自然界中的位置。它探讨了人类在自然界中的地位、人类作为灵长类动物的观念史、人类进化的故事以及现代人类的身体和遗传多样性。
ARH205H1 - 考古推断
本课程探讨考古学家调查研究问题和解释考古证据的方法。它介绍了考古学家用来进行推理的一些主要概念工具，包括类比、民族考古学和实验考古学。它还使用实践练习来帮助学生理解考古学家在研究中使用的一些方法的基本逻辑，例如年代测定方法和空间模式识别。这为学生学习更高级的考古学课程做好了准备。
ANT253H1 - 语言与社会
本课程介绍语言分析，旨在将其应用于研究文化与社会结构之间的关系。本课程结合语言分析的传统分支(音系学、形态学、语法、句法和语义学)讨论了发音、语法、语义和话语与礼仪、意识形态以及社会意义和世界观的构建之间的相互作用。本课程的目标是提供一个广泛的框架来理解语言在社会中的作用。
ANT335Y1 - 人类进化
本课程将带领学生了解人类从猿类祖先到现代人类的进化历程。学生将学习识别头骨、牙齿和四肢骨骼，探索数百个铸模，并了解研究人员如何理解人类的起源以及人类解剖学和行为的发展趋势。
ANT437H1 - 虚拟人类学简介
虚拟人类学是一套新方法，使我们能够将物体数字化，以数字方式分析、重建和共享它们，并将它们带回现实世界。在理论介绍之后，学生将使用表面扫描仪、摄影测量软件和 3D 打印机对考古学和人类学标本进行数字化和研究。
ANT366H1 - 行动主义和社会正义人类学
探讨人类学家传统上如何研究社会运动，以及新社会运动如何挑战人类学家重新思考他们的一些民族志方法和方法。涵盖的一些具体运动包括与土著权利、环境保护主义、难民、同性恋问题、生物技术、新宗教和全球化相关的运动。
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